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dc.contributor.advisorBortone, Márcia Elizabeth-
dc.contributor.authorSineiro, Sidney de Sousa Alves-
dc.identifier.citationSINEIRO, Sidney de Sousa Alves. A inserção da disciplina turismo como tema transversal no ensino médio do município de Paraty: uma urgência social. 2009. 64 f. Monografia (Especialização em Formação de Professores e Pesquisadores em Turismo)-Universidade de Brasília, Brasília, 2009.en
dc.descriptionMonografia (especialização)—Universidade de Brasília, Centro de Excelência em Turismo, 2009.en
dc.description.abstractO presente trabalho aborda como a inserção da disciplina turismo como tema transversal na grade do ensino médio de Paraty pode ser uma valiosa ferramenta na aprendizagem educacional e os alunos tracem novas relações com a atividade que representa quase 80% de toda atividade econômica do município. O trabalho se justifica pela necessidade dos alunos conhecerem melhor seus bens naturais e culturais, a fim de lutarem pela preservação, divulgação ao longo do tempo e estabelecerem uma relação mais profunda com os turistas. A atividade turística pode contribuir para a preservação do patrimônio cultural e material e ser um instrumento de ensino muito eficaz para os turistas e os moradores.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertoen
dc.subject.keywordEnsino médioen
dc.subject.keywordTurismoen
dc.subject.keywordPatrimônio culturalen
dc.titleA inserção da disciplina turismo como tema transversal no ensino médio do município de Paraty : uma urgência socialen
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Especializaçãoen
dc.location.countryBRAen
dc.date.accessioned2010-09-24T13:10:45Z-
dc.date.available2010-09-24T13:10:45Z-
dc.date.issued2010-09-24T13:10:45Z-
dc.date.submitted2009-05-
dc.description2Monografia apresentada ao Instituto de Relações Internacionais da Universidade de Brasília para obtenção do título de Especialista em Relações Internacionais.en
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/1123-
dc.language.isoPortuguêsen
dc.description.abstract1The present work approaches as the insertion of discipline tourism as transversal subject in the grating of the average education of Paraty can be a valuable tool in the educational learning and the pupils trace new relations with the activity that almost represents 80% of all economic activity of the city. The work is justified by the necessity for the pupils to know their natural and cultural patrimony better, in order to fight for the preservation, spread along the time and they establish a more deep relation with the tourists. The tourist activity can contribute for the preservation of the cultural and material patrimony and be an instrument of very efficient teaching for the tourists and the residents.en
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.26512/2009.05.TCC.1123pt_BR
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