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dc.contributor.advisorSteinke, Sabrina-
dc.contributor.authorMatos, Leonardo de Oliveira-
dc.identifier.citationMATOS, Leonardo de Oliveira. Preconceito racial na perspectiva dos direitos humanos: analisando a produção de textos de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II. 2015. 69 f., il. Trabalho de conclusão de curso (Especialização em Educação em e para os Direitos Humanos no Contexto da Diversidade Cultural)—Universidade de Brasília, Brasília, 2015.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de conclusão de curso (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Curso de Especialização em Educação em e para os Direitos Humanos, no contexto da Diversidade Cultural, 2015.pt_BR
dc.description.abstractEsta pesquisa tem por objetivo fazer uma investigação sobre como os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II, de uma escola particular do Distrito Federal, analizam a questão do preconceito racial no Brasil e em seu contexto social, no final de sua formação básica. A pesquisa terá como base o projeto “Varal da Palavra”, que proporcionará um debate acerca do racismo e do preconceito racial que culminará na produção um texto que será objeto de análise posterior. A partir da análise dos textos dos alunos, vamos perceber como esses alunos demonstram seu conhecimento sobre questões que envolvem os Direitos Humanos e se reproduzem ou não abordagens preconceituosas em sua produção escrita, em que será analizado, também, o contexto escolar deste aluno e propostas de intervenção nesta escola.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titlePreconceito racial na perspectiva dos direitos humanos : analisando a produção de textos de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental IIpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Especializaçãopt_BR
dc.date.accessioned2016-09-02T13:40:07Z-
dc.date.available2016-09-02T13:40:07Z-
dc.date.submitted2015-11-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/14465-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.subjectEscolas particularespt_BR
dc.subjectRacismopt_BR
dc.subjectDiscriminação na educaçãopt_BR
dc.description.abstract1This research aims to make a research on how students in 9th grade of elementary school II, in a private school in the Distrito Federal, analyze the issue of racial prejudice in Brazil and its social context at the end of their studies. The research will build on the Project “Clothesline of the Word”, which will provide a debate about racism and racial prejudice that culminate in producing a text that will be examined in detail later. From the analysis from the texts of the students, we will see how these students demonstrate their knowledge of issues involving human rights and reproduce or not prejudiced approaches in their written production, which will be analyzed also the school context of this student and proposals intervention in this school.pt_BR
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