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2015_MariadasGracasDantas_tcc.pdf1,88 MBAdobe PDFver/abrir
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dc.contributor.advisorCosta, Renata Jesus da-
dc.contributor.authorDantas, Maria das Graças-
dc.identifier.citationDANTAS, Maria das Graças. Educação histórica: autoconhecimento e consciência histórica em processos formativos para o exercício dos direitos humanos. 2015. 49 f., il. Trabalho de conclusão de curso (Especialização em Educação em e para os Direitos Humanos no Contexto da Diversidade Cultural)—Universidade de Brasília, Brasília, 2015.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de conclusão de curso (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Curso de Especialização em Educação em e para os Direitos Humanos, no contexto da Diversidade Cultural, 2015.pt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho, Educação Histórica: autoconhecimento e consciência histórica em processos formativos para o exercício dos Direitos Humanos, aborda a aplicabilidade em processos formativos em Direitos Humanos do uso da Educação histórica em espaços não formais de escolarização.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleEducação histórica : autoconhecimento e consciência histórica em processos formativos para o exercício dos direitos humanospt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Especializaçãopt_BR
dc.date.accessioned2016-09-14T20:15:33Z-
dc.date.available2016-09-14T20:15:33Z-
dc.date.submitted2015-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/14570-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectDireitos humanospt_BR
dc.description.abstract1This present work entitled Historic Education: self-knowledge and historic consciousness in formative processes for the practice of Human Rights, discusses the applicability of Historic Education in formative processes in Human Rights in informal educational places.pt_BR
Aparece na Coleção:Educação em e para os Direitos Humanos, no contexto da Diversidade Cultural

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