O uso das tecnologias como prática pedagógica emancipatória no ensino da educação de jovens e adultos

Abstract

O Projeto de Intervenção Local – PIL se destina aos professores e alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) que frequentam o Centro de Ensino Fundamental (CEF) 05 de Sobradinho – DF. A problematização se refere à utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação (TIC) no processo pedagógico, apontando desafios para a elaboração dos conhecimentos da Ciberarte para a prática pedagógica. Inicialmente, apresentarei o potencial que a instituição possui para o desenvolvimento de práticas pedagógicas ligadas as novas tecnologias. Em seguida, são tecidas considerações sobre as transformações necessárias dos professores para o uso das TIC como elemento da prática pedagógica. A principal contribuição deste PIL é apresentar os encaminhamentos que têm sido dados a essa discussão no ambiente escolar, aplicação do uso das tecnologias presentes na instituição e aplicação da Ciberarte como ferramenta pedagógica, levando aproximação da instituição e da EJA com das tendências atuais sobre novas tecnologias na educação e o aproximação da Meta 9 (nove) do Plano Distrital de Educação - PDE