O coordenador pedagógico e a pedagogia de projetos no contexto socioeducativo

Abstract

O trabalho em questão relata a implantação do uso da pedagogia de projetos dentro de uma unidade de internação provisória do Distrito Federal, onde adolescentes das mais variadas séries, aguardam uma determinação judicial a respeito do ato infracional que cometeram. A permanência desses jovens na referida unidade é por até 45 dias, o que torna o ensino através da matriz curricular convencional totalmente inadequada. A proposta do trabalho é mostrar que por meio de projetos é possível que o estudante desperte o interesse em retomar os estudos e se sinta protagonista no processo ensino-aprendizagem. Dentro desse contexto amplo e inovador, o coordenador pedagógico é peça fundamental para a implementação da proposta junto aos docentes. A grande missão do coordenador é orientar, estimular e apoiar as ações dos professores nessa nova forma de abordar conteúdos e transmitir o conhecimento.