Os movimentos sociais como espaço de formação docente : relato de uma experiência

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo expandir o conhecimento acerca das competências necessárias aos professores. Ressaltam-se competências importantes para a qualificação na atuação docente, tanto em sala de aula quanto na comunidade a qual estes fazem parte, frisando os movimentos sociais como espaço de formação docente. Este trabalho relaciona, portanto, as funções exercidas pelo professor com sua formação extraclasse. Formação essa que pode ser adquirida/aperfeiçoada em projetos sociais, não se prendendo apenas aos meios tradicionais: cursos disponíveis (presencial/distância), palestras e leituras sugeridas, entre outros meios de formação (continuada). Durante o trabalho será relacionado a minha formação pedagógica com o Curso de Economia Solidária, associando teoria e prática vivenciadas nos projetos 3 e 4 pela Faculdade de Educação na Universidade de Brasília.