Saberes docentes necessários a atuação de pedagogos em ambientes não escolares

Abstract

O presente trabalho discute quais os saberes docentes necessários a atuação de pedagogos em espaços não escolares. Esta pesquisa é um recorte de um estudo realizado pelo Grupo GEPFAPe. Os dados coletados nos questionários possibilitaram a elaboração de gráficos, dos quais pudemos fazer inferências e visualizar quais seriam então esses saberes. Tivemos como referencial teórico Tardif (2002), Pimenta (1999), Gauthier (1998) e Saviani (1996). Concluímos que os saberes docentes necessários a atuação dos pedagogos em ambientes não escolares não diferem em essência dos saberes necessários àqueles que se propõem a atuar na escola.