Ludicidade na educação infantil

Abstract

A proposta desse trabalho monográfico concentra-se em como desenvolver de forma lúdica as competências estabelecidas pelo currículo escolar voltada ao Ensino Infantil. Destacando a presença e a importância do lúdico representado por jogos e brincadeiras manifestados como estratégia presente nas ações educacionais das turmas de educação infantil de uma escola da cidade de Epitaciolândia no estado do Acre. Sendo assim, os objetivos da pesquisa são: Demonstrar a riqueza do lúdico como prática pedagógica na vivência e sensibilizar os alunos em relação as atividades exercidas por cada membro de seu grupo, apresentando-lhes uma concepção de trabalho diferente do senso comum, analisar a importância do lúdico no aprendizado das crianças visando uma sociedade que valorize esse trabalho, perceber as possibilidades e os limites das crianças oferecendo, o direito de brincar, de respeito mútuo, de participar de ações voltadas à socialização, a partir de trabalhos que mobilizem a prática desenvolvida no seu dia-a-dia. Como metodologia foi utilizada a pesquisa qualitativa. Para uma base no estudo aqui realizado, serão utilizadas pesquisas já desenvolvidas onde os Parâmetros Curriculares da Educação Infantil, MALUF, VIGOTSKY, TELES,, entre outros serviram de apoio.