Educação de jovens e adultos : os desafios enfrentados pela gestão educacional

Abstract

O presente estudo trata sobre a Educação de Jovens e Adultos. Diante disso, teve-se o objetivo de investigar os limites, os desafios e as possibilidades encontradas pela gestão para a garantia do trabalho com a EJA numa escola pública do Estado de Goiás. Buscamos empregar no campo metodológico um conjunto misto de pesquisas, sendo desenvolvidas: a pesquisa bibliográfica e a de campo, com abordagem qualitativa, fazendo-se o emprego da entrevista e da observação a partir de registros em roteiros específicos. Quanto ao público alvo, procuramos entrevistar a diretora, a professora da EJA (em exercício) e a coordenadora pedagógica do programa. Tivemos condições de entender que tal modalidade é de suma importância para a garantia do acesso à educação aos que não tiveram condições de angariar este direito na idade própria. No entanto, os percalços para o trabalho na unidade estudada apontam para a necessidade de maior investimento em infraestrutura, bem como em benefícios ou formas de incentivo ao aluno, em capacitação docente, em publicação e em transparência da oferta de vagas. Enfim, há pontos positivos que começam a ser empregados, mas que merecem aperfeiçoamento no âmbito da gestão e da docência, fazendo-se necessária a construção de maior participação dos estudantes e da sociedade para o fortalecimento e permanência da EJA na instituição e no município.