| Título: | Educação e salários : Teoria do Capital Humano e paradigmas concorrentes |
| Autor(es): | Oliveira, Luiz Henrique da Silva |
| Orientador(es): | Ramos, Carlos Alberto |
| Assunto: | Teoria do capital humano
Desenvolvimento econômico
Crescimento econômico
Teoria das filas
Ensino superior
Educação para o trabalho |
| Data de apresentação: | 6-Set-2018 |
| Data de publicação: | 24-Jul-2020 |
| Referência: | OLIVEIRA, Luiz Henrique da Silva. Educação e salários: Teoria do Capital Humano e paradigmas concorrentes. 2018. v, 28 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Ciências Econômicas)—Universidade de Brasília, Brasília, 2018. |
| Resumo: | Esta monografia tem como objetivo apresentar de a Teoria do Capital Humano e evidências de sua verificação na economia brasileira, através da expansão do ensino superior (via aumento no número de matrículas e consequente variação nos salários nominal e real dos que buscam maior nível de instrução). Além disso, busca-se discutir o papel desta teoria sobre o desenvolvimento econômico, de uma forma geral, bem como seu impacto sobre o crescimento econômico brasileiro. Por fim, visa apresentar interpretações concorrentes à Teoria do Capital Humano, através da Teoria do Filtro, Teoria da Fila e da Teoria Credencialista (Screening Hypothesis). |
| Abstract: | This study aimed to discuss about the Human Capital Theory and show of evidences of proofing on Brazilian economy, through the colleges growing point (by enrollment increases and consequent variations in nominal and real wages for those who looking for a higher education level). Furthermore, it tries to discuss the relation between this theory and economic development, and its impact on Brazilian economic growth. Lastly, tries to show of some rival theories of Human Capital Theory, like Filter Theory, Queuing Theory and Screening Hypothesis. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Economia, 2018. |
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| Aparece na Coleção: | Ciências Econômicas
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