Qualidade no ensino fundamental : uma análise sobre a efetividade do plano de educação em Anápolis-GO

Abstract

Um sistema educacional de qualidade é essencial para o desenvolvimento do país e do ser humano. Para que haja uma educação de qualidade, é necessária um conjunto de fatores determinantes e indispensáveis para a concretização do processo pelo alcance da qualidade na educação, como a participação conjunta de professores, gestores escolares, alunos, pais, políticos e de toda a sociedade. Esse estudo descritivo e documental, teve o objetivo de analisar a melhoria da qualidade do ensino público no município de Anápolis, com foco no Ensino Fundamental. Para isso, procedemos com as análises das ações, projetos e programas desenvolvidos pela Prefeitura e demais segmentos da área educacional estabelecidas nos Planos Nacional e Municipal de Educação, dos dados obtidos nos resultados das avaliações fornecidas pelo IDEB, INEP e Censo Escolar e com questionários aplicados junto às pessoas envolvidas diretamente nessa questão, a fim de fomentar os dados desta pesquisa do tipo mista (ou seja, com dados de ordem qualitativa e quantitativa). Por fim, concluiu-se que conforme as argumentações dos participantes e os resultados das avaliações, que a qualidade da Educação apresentou melhoras, já que a meta projetada para 2021 foi alcançada em 2018, o que veio a impactar na quantidade de alunos matriculados após a implementação do PME. Sendo assim, as ações descritas no PME e implementados em Anápolis podem servir de modelo para serem aplicados em outros municípios.