Gênero e diversidade : uma proposta para a abordagem no ensino fundamental

Abstract

A escola e os agentes que a ela se vinculam tem atuação fundamental para a formação de sujeitos empáticos e respeitosos, bem como as desconstruções da percepção patológica quanto à sexualidade, gênero e diversidade. Esse trabalho aborda as relações de gênero e diversidade com professoras/es do ensino fundamental (anos finais), com o intuito de elaborar materiais e/ou estratégias que viabilizem de forma adequada a abordagem de gênero. Assim, foi realizada uma oficina com dois encontros com professoras de uma escola do Distrito Federal em que foi possível identificar os conhecimentos prévios em relação a temática, salientando a importância do debate em relação às relações de gênero. Os dados foram coletados a partir de um diário de campo.