Refletindo os conceitos da leitura de imagem através da Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa

Abstract

Temos o costume de olhar os artefatos cotidianos de uma maneira objetiva, não prestamos a devida atenção a significados simbólicos que compõe o nosso universo visual. A pesquisa vem abordar a necessidade de uma alfabetização do olhar, que pode ser adquirida pelo ensino da Arte, através da leitura que podemos fazer das imagens, decodificando seu signo, no qual Ana Mae Barbosa acrescenta a contextualização e o fazer artístico conscientizado, constituindo a proposta triangular. A proposta foi aplicada na escola E. E. Paulina Nunes de Moraes, com a turma do terceiro ano do segundo grau, tendo como tema “Autorretrato – Reflexo de Si Mesmo” onde os alunos puderam entender a sua autoimagem através de debates e sobre a apreciação e a contextualização através de autorretratos dos artistas Dürer, Rembrandt, Van Gogh, Frida, Andy Warhol, para depois desenvolver seus próprios autorretratos, na busca de uma identidade pessoal e social.