Poesia na escola : propostas didáticas a partir de obras do PAS - UnB

Abstract

Dado o caráter humanizador da literatura e as possibilidades de aprimoramento linguístico propiciados pela linguagem poética, o presente trabalho tem como objetivo apresentar propostas metodológicas com o texto poético dentro das salas de aula do ensino médio no Distrito Federal. As propostas buscam recuperar a prática da leitura integral dos textos na sala de aula, propiciando uma experiência sensível, reflexiva e crítica que culminem em produções de escrita criativa. Os poemas foram escolhidos a partir da seleção de obras cobradas no Programa de Avaliação Seriada (PAS- UnB) dada a sua importância para o ingresso na Universidade Brasília e possibilidade de construção da identidade desse jovem-leitor e reflexão crítica sobre a nossa cultura e sociedade. A impossibilidade de execução das propostas na sala de aula, nos impede de ter uma melhor percepção sobre a recepção dos alunos com os textos poéticos propostos. No entanto, esperamos que as ideias aqui propostas possam servir de inspiração para práticas pedagógicas com as obras referenciadas dentro das nossas escolas.