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dc.contributor.advisorSilveira Júnior, Aldery-
dc.contributor.authorNavarrete, Renan de Moraes Andrade-
dc.identifier.citationNAVARRETE, Renan de Moraes Andrade. Avaliação da plataforma Aprender 3 da Universidade de Brasília por alunos do curso de Administração. 2022. 80 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Administração, 2022.pt_BR
dc.description.abstractO estudo realizado buscou avaliar a plataforma Aprender 3, ambiente virtual de aprendizagem desenvolvido pela Universidade de Brasília. Na revisão da literatura, são discutidos os temas de ambiente virtual de aprendizagem, e-learning, Moodle, plataforma Aprender, e Ergonomia e interação humano-computador. Para a avaliação, construiu-se um modelo multicritério referente à plataforma Aprender 3, que em conjunto com os dados fornecidos pela pesquisa de campo realizada, possibilitou a avaliação da plataforma pelos alunos. Os critérios determinados para a avaliação foram: Funcionalidade; Usabilidade; e Aspectos técnicos. A pesquisa de campo contou com a participação de 64 alunos do curso de Administração, usuários da plataforma Aprender 3. Os resultados encontrados permitiram concluir que os estudantes consideram a plataforma Aprender 3 regular, avaliando-a com uma nota final 5, em uma escala de 0 a 10. Os comentários realizados pelos estudantes na pesquisa de campo permitem uma melhor compreensão da nota final atingida, assim como das notas referentes aos critérios específicos da plataforma Aprender 3.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordAmbientes virtuais de aprendizagempt_BR
dc.subject.keywordTecnologia na educaçãopt_BR
dc.titleAvaliação da plataforma Aprender 3 da Universidade de Brasília por alunos do curso de Administraçãopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Bachareladopt_BR
dc.date.accessioned2022-08-11T11:58:37Z-
dc.date.available2022-08-11T11:58:37Z-
dc.date.submitted2022-05-10-
dc.identifier.urihttps://bdm.unb.br/handle/10483/31649-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.rights.licenseA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.pt_BR
dc.description.abstract1This study sought to evaluate platform Aprender 3, the virtual learning environment developed by Universidade de Brasília. The subjects discussed in the literature revision are virtual learning environment, e-learning, Moodle, Aprender platform and Ergonomics and human-computer interacition. To do the avaliation, a multicriteria model referent to the platform Aprender 3 was built. This model, together with the data from the field research, made it possible to evaluate the platform from the students point of view. The determined criterias to the evaluation were: Functionalities; Usability; and Technical aspects. The field research had the participation of 64 students of the Administration course, that were users of the platform Aprender 3. The results found led to conclude that the students considered the platform Aprender 3 regular, evaluating it with a final score of 5, in a scale of 0 to 10. The comments made by the students in the field research allow a better comprehension of the final grade achieved, as well as of the scores relatives to the specifics criterias of platform Aprender 3.pt_BR
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