Elaboração do material didático “materiais e substâncias: propriedades e composição” : reflexões sobre o processo

Abstract

O Livro Didático é o Material Didático mais conhecido e utilizado por toda a Educação Básica. No entanto, apesar de sua importância, existem críticas antigas que os Livros Didáticos ainda não atendem em sua completude, dentre elas a forma pela qual se trabalha aspectos da História & Filosofia da Ciência, em que normalmente apresenta a Ciência como algo concluído e finalizado, construída apenas por determinados cientistas. Outro ponto relevante em relação aos Livros é que as suas propostas de experimentos se desenvolvem com base no verificacionismo, e se concentram em métodos e técnicas para confirmar um conjunto de teorias. Considerando a relevância da História & Filosofia da Ciência e dos Experimentos Investigativos para o contexto do Novo Ensino Médio, este Trabalho de Conclusão de Curso se propõe a elaborar um Módulo Didático para Ensino de Ciência da Natureza e suas Tecnologias, associando esses dois aspectos sobre a temática de Materiais e Substâncias: propriedades e composição. Esse Módulo Didático tem a pretensão de servir como Material Didático para a Formação Geral Básica como também pode ser utilizado para Itinerário Formativo das disciplinas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, contribuindo com a formação específica de estudantes iniciantes do Ensino Médio. A elaboração deste Material segue inspirações na coleção Matéria, Energia e Vida e o trabalho do Grupo de Pesquisa em Educação Química da USP.