Aspectos de Natureza da Ciência manifestados em uma atividade investigativa

Abstract

O ensino de Natureza da Ciência explora, entre outras, a apresentação de Ciência de maneira mais autêntica, aproximando os alunos do verdadeiro cotidiano científico, favorecendo a compreensão e reflexão acerca dos processos de produção de Ciência. Tendo isso em vista, este Trabalho de Conclusão de Curso faz uso da ferramenta Modelo de Ciências para o Ensino de Ciências versão 2 (MoCEC v. 2) para elaborar uma situação de ensino de Natureza da Ciência e investigar as ações advindas desse contexto, operando a partir de uma Atividade Investigativa. Para isso, realizou-se uma Oficina como meio para o desenvolvimento da capacidade investigativa dos graduandos para se mobilizar aspectos de Natureza da Ciência, aos quais foram manifestados e identificados a partir do MoCEC v. 2 no desenvolvimento da atividade investigativa, aplicada ao contexto de fluorose, com estudantes de cursos de graduação em Química de uma universidade pública brasileira. Na avaliação deste evento, identificou-se a emergência de 10 aspectos de Natureza da Ciência e destacamos o uso da Oficina proposta como uma estratégia potencial para discussões sobre Ciências, pois a partir desta se gerou um contexto propício para a manifestação dos aspectos elencados pelo MoCEC v. 2. Além disso, ressaltamos que até este momento, não havia discussões sobre o uso desta ferramenta na elaboração de situações reais de ensino envolvendo atividades investigativas. Desta maneira, este trabalho contribui para discussões sobre a utilização do MoCEC v.2 em atividades práticas reais, corroborando assim para novas discussões da literatura atual.