As noções sobre feminismo das estudantes do Centro de Ensino Médio 804 do Recanto das Emas do Distrito Federal

Abstract

Este trabalho se dispôs a compreender a origem e a presença das noções sobre feminismo das adolescentes matriculadas em Ensino Médio da política pública de educação do Distrito Federal/Brasil. Através do arcabouço teórico e da pesquisa de campo, bem como, das devidas reflexões sobre a maneira em que o feminismo é discutido nas escolas e de qual forma ele é apreendido pelas estudantes o presente trabalho se desenvolveu. A fim de analisar as questões propostas o levantamento bibliográfico deu-se a partir das categorias Patriarcado, Feminismo e Educação, buscando debruçar-se em uma perspectiva alinhada também aos princípios do Serviço Social brasileiro. Foram compreendidas ainda as questões referentes ao neoconservadorismo no Brasil, bem como, suas inferências na educação e na sociedade. Os procedimentos metodológicos se alinharam à pesquisa qualitativa com o objetivo de traçar as noções das estudantes sobre o tema.