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dc.contributor.advisorRêses, Erlando da Silva-
dc.contributor.authorSilva, Melina Eduarda Alves da-
dc.identifier.citationSILVA, Melina Eduarda Alves da. A educação sexual na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 2023. 21 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) — Universidade de Brasília, Brasília, 2023.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2021.pt_BR
dc.description.abstractEste artigo se desenvolveu com o objetivo de analisar dos documentos oficiais da educação, com foco na educação sexual para educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, notando-se que ainda é um grande tabu na sociedade, pouco estudado e quase nunca ensinado dentro das escolas, mesmo se tratando de um assunto de extrema importância e necessidade. A pesquisa desse artigo foi feita através da análise dos documentos oficiais da educação: Base Nacional Comum Curricular, Plano Nacional da Educação, Lei de Diretrizes e Bases, Parâmetros Curriculares Nacionais e Currículo em Movimento. Propõe-se nesse artigo a interpretação e observação de como a educação sexual é abordada nos documentos oficiais da educação e como pode ser trabalhada dentro das escolas nos segmentos da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. A sociedade em grande parte ainda não entende sobre esse tema e acaba passando adiante muita desinformação gerando ainda mais tabus e empecilhos na inserção da educação sexual dentro das escolas.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordEducação sexual para criançaspt_BR
dc.subject.keywordBase Nacional Comum Curricular (BNCC)pt_BR
dc.subject.keywordPlano Nacional de Educação (PNE)pt_BR
dc.subject.keywordLei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)pt_BR
dc.subject.keywordCurrículo escolarpt_BR
dc.subject.keywordEnsino fundamental - séries iniciaispt_BR
dc.titleA educação sexual na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamentalpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturapt_BR
dc.date.accessioned2023-09-25T18:25:31Z-
dc.date.available2023-09-25T18:25:31Z-
dc.date.submitted2023-06-28-
dc.identifier.urihttps://bdm.unb.br/handle/10483/36083-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.rights.licenseA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor que autoriza a Biblioteca Digital da Produção Intelectual Discente da Universidade de Brasília (BDM) a disponibilizar o trabalho de conclusão de curso por meio do sítio bdm.unb.br, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 International, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta.pt_BR
dc.description.abstract1Abstract: This work was developed with the objective of analyzing official education documents focusing on sex education for early childhood education and early years, noting that it is still a big taboo in society, little studied and almost never taught in schools, even if dealing with a subject of extreme importance and necessity. The research for this article was carried out through the analysis of official education documents: Common National Curriculum Base, National Education Plan, Law of Guidleines and Basis, National Curriculum Parameters and Curriculum in Motion. This article proposes the interpretation and observation of how sex education is addressed in official education documents and how it can be worked within schools in the segments of early childhood education and elementary education. Society, to a large extent, still does not understand this topic and ends up passing on a lot of misinformation, generating even more taboos and obstacles in the insertion of sex education within schools.pt_BR
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