A formação do pedagogo no campo da linguagem: análise documental dos currículos de Pedagogia da Faculdade de Educação da UnB

Abstract

Este artigo visa compreender como se dá a formação do pedagogo no que se refere ao campo da linguagem na Universidade de Brasília. Para isso, recorreu-se à análise dos currículos do curso de Pedagogia da Faculdade Educação da mesma Universidade, durante o período que compreende 1971 e 2018. Será realizada pesquisa documental em currículos e documentos oficiais fornecidos pela Assessoria Pedagógica da Faculdade de Educação. A análise se dá em perspectiva histórica desde a consolidação do primeiro currículo passando por suas reformas, até a contemporaneidade. Foram analisados, por isso, 5 documentos: o currículo de 1971; currículo de 1988; currículo 1994; currículo de 2002; currículo 2018. Ao fim da pesquisa será feito um comparativo entre os currículos de outras Universidades, sendo uma Universidade para cada uma das regiões brasileiras.