Análise do desempenho acadêmico nas disciplinas de probabilidade e estatística e bioestatística do Departamento de Estatística

Abstract

Atualmente, a Estatística tem se tornado cada vez mais relevante no processo decisório em diversas áreas de atuação, impulsionada pelo aprimoramento dos resultados obtidos por meio dos modelos estatísticos. Sendo assim, em vários cursos de graduação estão incluídas uma disciplina de Estatística nos seus currículos. Nesse contexto, esse estudo tem como objetivo identificar os fatores que influenciam o desempenho acadêmico dos estudantes nas disciplinas de Probabilidade e Estatística e Bioestatística oferecidas para diversos cursos de graduação da Universidade de Brasília. Os dados foram obtidos dos bancos de dados dos sistemas acadêmicos da UnB (SIGAA e SIGRA) referentes ao período de 1994 a 2019. Para a modelagem dos dados foi utilizada a técnica de Regressão Logística Multinível, devido à natureza binária da variável resposta (aprovação ou reprovação) e á estrutura hierárquica dos dados, considerando alunos e turmas. A análise foi realizada no período de 2017 a 2019. Os resultados indicaram que fatores como a modalidade da disciplina, o tempo de permanência do aluno na universidade e a porcentagem de faltas estão associados ao desempenho dos alunos.