Educação financeira : uma verificação da percepção de alunos de graduação e pós-graduação acerca da relevância da educação financeira na gestão financeira pessoal

Abstract

A presente pesquisa teve como objetivo verificar a percepção de alunos de graduação e pós-graduação acerca da educação financeira e seus impactos na tomada de decisão financeira pessoal. Buscando alcançar o objetivo proposto, foi elaborado um instrumento de pesquisa (questionário) composto por três seções que visavam identificar o perfil dos respondentes, suas vivências e comportamentos financeiros. A aplicação ocorreu de forma online na plataforma Google Forms. A amostra final é composta por 743 respondentes, sendo 332 alunos de graduação e 411 de pós-graduação. Os resultados mostram que na percepção dos respondentes a discussão e ensino da educação financeira em diferentes esferas durante a vida impactaria na forma como eles tomam suas decisões. Entretanto, há falta de acesso tanto em ambientes formais, quanto informais. Do ponto de vista comportamental, foi verificado que o grupo manteve respostas coerentes entre o que consideram ideal e como agem frente a tomada de decisão. Contudo, quando questionados sobre o planejamento financeiro, apesar de considerarem correto manter um planejamento regularmente, parte considerável da amostra não o faz com regularidade, o que pode estar interligado a falta de desenvolvimento da literacia financeira. A contribuição do estudo está na possibilidade de detectar, na visão dos respondentes, possíveis falhas no desenvolvimento e acesso à educação financeira.