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dc.contributor.advisorSantos, Paulo Gabriel Franco dos-
dc.contributor.authorCosta, Natália Cristine Carlos-
dc.identifier.citationCOSTA, Natália Cristine Carlos. Ensaios sobre perspectivas críticas para o ensino de Ciências: diálogos possíveis a partir da América Latina. 2022. 74 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Naturais) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade UnB Planaltina, 2022.pt_BR
dc.description.abstractEssa pesquisa tem como questão central analisar em que perspectivas críticas se sustentam as concepções do ensino de Ciências para a América Latina, identificando por meio do estado da arte, quais os compromissos políticos, quais são as demandas educacionais e quais as tendências pedagógicas as produções de congressos sobre o ensino de Ciências apresentam.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordCiências - estudo e ensinopt_BR
dc.subject.keywordEducação Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS)pt_BR
dc.titleEnsaios sobre perspectivas críticas para o ensino de Ciências : diálogos possíveis a partir da América Latinapt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturapt_BR
dc.date.accessioned2023-12-21T15:26:58Z-
dc.date.available2023-12-21T15:26:58Z-
dc.date.submitted2022-09-29-
dc.identifier.urihttps://bdm.unb.br/handle/10483/37183-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
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