O museu de anatomia veterinária como recurso para propagação de conhecimento

Abstract

A presente pesquisa investigou a contribuição da visita do Museu de Anatomia Veterinária da Universidade de Brasília a três escolas de cidades satélites do Distrito Federal. Foram analisados aspectos tais como: divulgação científica, a atitude e opiniões dos visitantes sobre os conteúdos da exposição e sua relevância. Foram atingidos 2522 alunos. Foram aplicados questionários a 354 alunos e 30 professores a respeito da exposição os quais foram avaliados quantitativamente. Os resultados da análise indicaram que os visitantes, tanto professores como alunos, aprovaram a iniciativa do museu. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT

The presente study has investigated the Museum of Veterinary Anatomy of Universidade de Brasília visit in three public schools in satellite towns in Distrito Federal. A variety of aspects has been investigated: science diffusion, visitors opinion about the exhibition and its contribution. We achieved 2522 students. Three hundred fifty-four students and thirty three teachers replied a questionnaire about the exhibition. In order to manage the data, it was utilized quantitative procedures. The results presented showed that the visitors, both students and teachers, approved the museum initiative.