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dc.contributor.advisorAquino, Elaine Nascimento-
dc.contributor.authorDornelas, Angélica Spíndola-
dc.identifier.citationDORNELAS, Angélica Spíndola. Avaliação do ensino de ciências nas séries iniciais. 2012. vi, 34 f., il. Monografia (Licenciatura em Ciências Biológicas)—Consórcio Setentrional de Educação a Distância, Universidade de Brasília, Universidade Estadual de Goiás, Brasília, 2012.en
dc.descriptionMonografia (graduação)—Consórcio Setentrional de Educação a Distância, Universidade de Brasília, Universidade Estadual de Goiás, Curso de Licenciatura em Biologia a Distância, 2012.en
dc.description.abstractO estudo científico teve como objetivo dissertar sobre a avaliação do ensino de Ciências nas séries iniciais. O pressuposto para a escolha desse tema foi entender a relevância de construir o conhecimento do educando em Ciências desde as primeiras séries do ensino fundamental. Nesse contexto, a pesquisa destaca a importância do ensino de Ciências, descrevendo, sobretudo, esse ensino nas séries iniciais. Assim, como meio de adquirir dados para compor o estudo científico utilizou-se de pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo. Inicialmente, foram consultadas diversas literaturas sobre o tema desenvolvido, procurando esclarecer a relevância do ensino de Ciências, principalmente nas séries iniciais do ensino fundamental. Prosseguindo a pesquisa foi desenvolvido um trabalho de campo com professores e alunos de escolas particulares e públicas da região sul do Plano Piloto, no Distrito Federal. Foram aplicados questionários que serviram de base para a análise dos dados da pesquisa de campo. Posteriormente, foi feita uma discussão sobre a execução do ensino de Ciências na teoria e na prática.en
dc.rightsAcesso Abertoen
dc.subject.keywordCiências - estudo e ensinoen
dc.subject.keywordProfessores de ciência - formaçãoen
dc.titleAvaliação do ensino de ciências nas séries iniciaisen
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturaen
dc.date.accessioned2013-01-21T11:04:41Z-
dc.date.available2013-01-21T11:04:41Z-
dc.date.issued2013-01-21T11:04:41Z-
dc.date.submitted2012-08-11-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/4363-
dc.language.isoPortuguêsen
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