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dc.contributor.advisorRazuck, Renata Cardoso de Sá Ribeiro-
dc.contributor.authorMartins, Angélica Rocha-
dc.identifier.citationMARTINS, Angélica Rocha. A temática perfume como contexto para o ensino de Química. 2013. vi, 32 f., il. Monografia (Licenciatura em Química)—Universidade de Brasília, Brasília, 2013.en
dc.descriptionMonografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Química, 2013.en
dc.description.abstractOs perfumes são cosméticos conhecidos e admirados por todos. Há séculos seu uso começou em cerimônias religiosas e para perfumar corpos e ambientes, tornando-os mais agradáveis. As essências estão ligadas às nossas emoções e por isso podem nos trazer conforto e paz de espírito. A partir de um assunto tão agradável e de um produto hoje tão popular, decidimos mostrar aos alunos do Ensino Médio o quanto a Química está presente no nosso cotidiano. Neste trabalho, utilizaremos trechos do filme “O Perfume: A História de Um Assassino” para fazermos uma aula temática sobre perfumes. Acreditamos que utilizar filmes em sala de aula é uma boa estratégia para quebrar a rotina e chamar a atenção dos alunos. Para abordar os conceitos químicos envolvidos no tema Perfumes, trabalharemos com experimentação com abordagem investigativa, atividade que vem sendo defendida no meio acadêmico como bastante eficiente no processo de aprendizagem, devido ao fato de favorecer a compreensão crítica dos conceitos abordados, na tentativa de eliminar a tradicional memorização.en
dc.rightsAcesso Abertoen
dc.subject.keywordPerfumesen
dc.subject.keywordQuímica - estudo e ensinoen
dc.subject.keywordEnsino - meios auxiliaresen
dc.subject.keywordCinema na educaçãoen
dc.titleA temática perfume como contexto para o ensino de Químicaen
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturaen
dc.date.accessioned2014-03-07T11:02:43Z-
dc.date.available2014-03-07T11:02:43Z-
dc.date.issued2014-03-07T11:02:43Z-
dc.date.submitted2013-12-18-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/7157-
dc.language.isoPortuguêsen
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