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Título: Polímeros fotocrômicos – uma proposta de experimento de química para o ensino médio
Autor(es): Rocha, Ronaldo José da
Orientador(es): Machado, Patrícia Fernandes Lootens
Assunto: Ciências - ensino - experimentação
Ciências - estudo e ensino
Ensino médio
Polímeros
Fotocromismo
Data de apresentação: 2-Jul-2014
Data de publicação: 2-Fev-2015
Referência: ROCHA, Ronaldo José da. Polímeros fotocrômicos: uma proposta de experimento de química para o ensino médio. 2014. 46 f., il. Monografia (Licenciatura em Química) — Universidade de Brasília, Brasília, 2014.
Resumo: A utilização de experimentos é um aspecto crítico no Ensino de Ciências. A falta de compreensão da função das aulas práticas faz com que tais atividades não sejam adotadas de forma a estimular a reflexão sobre os fenômenos observados em um experimento. Porém, novas tendências colocam o professor como um problematizador estimulando, através da proposição de temas que guardam relação com o cotidiano do aluno, a reflexão e o diálogo em sala e orientando a formação dos conceitos científicos. Existe a necessidade de temáticas que possibilitem, através da montagem de experimentos simples, uma abordagem e discussão de conceitos químicos. Diante disso, este trabalho apresenta, na forma de uma proposta didática, a realização de um experimento utilizando polímeros aditivados com substâncias capazes de responder a estímulos óticos. A temática possibilita ao professor problematizar e, partindo da observação dos fenômenos e de um processo dialógico, promover a transição para um nível de conhecimento mais abstrato.
Informações adicionais: Monografia (graduação) — Universidade de Brasília, Instituto de Química, 2014.
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