| Título: | Avaliação da plataforma Aprender 3 da Universidade de Brasília por alunos do curso de Administração |
| Autor(es): | Navarrete, Renan de Moraes Andrade |
| Orientador(es): | Silveira Júnior, Aldery |
| Assunto: | Ambientes virtuais de aprendizagem
Tecnologia na educação |
| Data de apresentação: | 10-Mai-2022 |
| Data de publicação: | 11-Ago-2022 |
| Referência: | NAVARRETE, Renan de Moraes Andrade. Avaliação da plataforma Aprender 3 da Universidade de Brasília por alunos do curso de Administração. 2022. 80 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Administração) — Universidade de Brasília, Brasília, 2022. |
| Resumo: | O estudo realizado buscou avaliar a plataforma Aprender 3, ambiente virtual de
aprendizagem desenvolvido pela Universidade de Brasília. Na revisão da literatura,
são discutidos os temas de ambiente virtual de aprendizagem, e-learning, Moodle,
plataforma Aprender, e Ergonomia e interação humano-computador. Para a avaliação,
construiu-se um modelo multicritério referente à plataforma Aprender 3, que em
conjunto com os dados fornecidos pela pesquisa de campo realizada, possibilitou a
avaliação da plataforma pelos alunos. Os critérios determinados para a avaliação
foram: Funcionalidade; Usabilidade; e Aspectos técnicos. A pesquisa de campo
contou com a participação de 64 alunos do curso de Administração, usuários da
plataforma Aprender 3. Os resultados encontrados permitiram concluir que os
estudantes consideram a plataforma Aprender 3 regular, avaliando-a com uma nota
final 5, em uma escala de 0 a 10. Os comentários realizados pelos estudantes na
pesquisa de campo permitem uma melhor compreensão da nota final atingida, assim
como das notas referentes aos critérios específicos da plataforma Aprender 3. |
| Abstract: | This study sought to evaluate platform Aprender 3, the virtual learning environment
developed by Universidade de Brasília. The subjects discussed in the literature
revision are virtual learning environment, e-learning, Moodle, Aprender platform and
Ergonomics and human-computer interacition. To do the avaliation, a multicriteria
model referent to the platform Aprender 3 was built. This model, together with the data
from the field research, made it possible to evaluate the platform from the students
point of view. The determined criterias to the evaluation were: Functionalities; Usability;
and Technical aspects. The field research had the participation of 64 students of the
Administration course, that were users of the platform Aprender 3. The results found
led to conclude that the students considered the platform Aprender 3 regular,
evaluating it with a final score of 5, in a scale of 0 to 10. The comments made by the
students in the field research allow a better comprehension of the final grade achieved,
as well as of the scores relatives to the specifics criterias of platform Aprender 3. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Administração, 2022. |
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| Aparece na Coleção: | Administração
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