Viés status-quo na tomada de decisão dos acadêmicos de graduação

Abstract

O pressuposto da teoria financeira moderna é de que todos os agentes econômicos agem de forma racional. No entanto, as finanças comportamentais questionam essa suposição, uma vez que vários fatores psicológicos, como o viés status-quo, afetam a racionalidade de um indivíduo. O objetivo deste estudo é identificar como os acadêmicos graduação de uma instituição de ensino superior financiada pelo Governo Federal se comportam diante da opção de manter ou alterar uma decisão anterior. Para tanto, dois questionários foram elaborados com questões baseadas no estudo de Samuelson e Zeckhouser (1988), uma envolvendo o investimento de recursos e outra envolvendo a cor de um dispositivo eletrônico. Cada questionário está dividido duas partes, a primeira é sobre perfil do respondente, e a segunda parte apresenta questões sobre o viés status-quo. Os questionários foram aplicados numa amostra de 326 respondentes O resultado mostra que dois terços dos respondentes apresentaram o viés comportamental. Para as análises realizou-se o teste estatístico qui-quadrado para associação entre as variáveis gênero, idade, semestre, curso e tipo de questionário, no entanto, os resultados não apresentaram significância. O estudo busca contribuir com discussões sobre as finanças comportamentais.