Análise do desempenho acadêmico dos estudantes de Computação cotistas da Universidade de Brasília

Abstract

A Lei 12.711 de 2012, conhecida como Lei das Cotas, aplicada em todas as instituições de ensino superior federais do Brasil definiu que 50% dos estudantes ingressantes em cursos de graduação deveriam ser oriundos de escolas públicas. Neste contexto, este artigo tem como objetivo responder as seguintes questões: 1) Como foi a entrada dos alunos cotistas nos últimos anos?; 2) Qual foi o desempenho acadêmico dos alunos cotistas nos cursos de computação? 3) Qual é a porcentagem de formatura e desligamento dos alunos cotistas?. Foi realizada a análise dos dados dos estudantes dos cursos de Ciência da Computação e Licenciatura em Computação e os resultados incluem: (1) Um aumento dos alunos de escola pública no curso de computação após a implementação da Lei de Cotas, (2) Ao longo dos cursos estudados a diferença de desempenho dos alunos cotistas e não cotistas vai diminuindo e (3) Os alunos cotistas se formaram menos se comparado com os alunos não cotistas.